一、 学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基
二、 中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅的座右铭——早。
三、 中国当代著名数学家苏步青的座右铭——今天能作完的事，决不拖到明天。
四、 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。 爱因斯坦
五、 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 歌德
六、 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，不是未知的东西。 贝尔纳
七、 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。 （前苏联）苏霍姆林斯基
八、 你们要学习思考，然后再来写作。 布瓦罗
九、 只要愿意学习，就一定能够学会。 列宁
十、 学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。 徐特立
十一、 要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。 吴耕民
十二、 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 列宁
十三、 “座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”，这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。
十四、 目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。 吴玉章
十五、 学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。 华罗庚
十六、 谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。 杨尊田
十七、 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 赞科夫
十八、 学习知识要善于思考，思考，再思考。 爱因斯坦
十九、 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 毛泽东
二十、 法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。
二十一、 没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。 （南斯拉夫）谚语
二十二、 要从书本中学习，更要从生活中学习。
二十三、 让我们学习如何接受自己——接受以下的事实：我们在某方面很行，在别人方面则有极限；天才稀有，而平凡几乎是所有人的命运，但是善用自己技能的仓库，便能丰富我们平凡的生活。让我们接受自己感情上的脆弱，了解人人心中都有某种恐惧潜在，而正常人则是愿意快乐而勇敢地接受生命的极限与机会的人。 佚名
二十四、 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。 列夫•托尔斯泰
二十五、 对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 高士其
二十六、 忠诚是爱情的桥梁， 欺诈是友谊的敌人。
二十七、 中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。
二十八、 由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧
二十九、 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 陶行知
三十、 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 契诃夫
三十一、 令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。
三十二、 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 阿•阿•斯米尔诺夫
三十三、 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。 高尔基
三十四、 人要独立生活，学习有用的技艺。 凯德
三十五、 聪明在于学习,天才在于积累。 华罗庚
三十六、 要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。 斯大林
三十七、 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。 普希金
三十八、 愈学习，愈发现自己的无知。 笛卡儿
三十九、 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。 歌德
四十、 纯贞的爱情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互励中生长的，是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花，狂风吹不谢，利剑砍不倒，牢笼关不住，烈焰烧不毁，它经得起任何考验。 章传家
四十一、 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。 Chancellor,W.E.
四十二、 只要心还在跳,就要努力学习。 张海迪
四十三、 社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 加里宁
四十四、 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 赞科夫
四十五、 生存法则：上去或者出去（UPOROUT）知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。 选自《共好资讯军规.三十条生存法则》
四十六、 学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 谷超豪
四十七、 不向前不知道路远，不学习不明白真理。 （朝鲜）谚语
四十八、 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
四十九、 中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙，勤俭立业。
五十、 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 高尔基
五十一、 学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。 乌申斯基
五十二、 伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。
五十三、 好好学习，天天向上。 毛泽东
五十四、 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。 吴晗
五十五、 聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。 华罗庚
五十六、 儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
五十七、 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。 爱因斯坦
五十八、 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 布鲁姆
五十九、 中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不可夺志。
六十、 青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 吴玉章
六十一、 中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。
