觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候
Thought is already is late, exactly is the earliest time.
安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的时候，他很是失落。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。
安曼在退休后的三十多年里，实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群……这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候，他完成最后一个作品---当时世界上最长的悬体公路桥 --- 纽约韦拉扎诺海峡桥。
生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，永远不会嫌晚。
勿将今天的事拖到明天
Not matter of the today will drag tomorrow.
在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理，并列举如下事例：
休格.布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书，包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书，数年如一日，就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。后来他成了美国最高法院的法官。
一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天下班后到晚饭前，总要花一小时时间来攻读核物理学方面的书籍。随着知识的积累，1948年，他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。
在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，现在需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。
狗一样地学，绅士一样地玩
The dog equally study, the gentleman equally plays.
我们说要珍惜时间，努力为实现理想而打拼，但有一点要注意，那就是不要一味地拼命，也要有适度的休息和放松。
在哈佛，学生们除了紧张地学习，还会参加学校组织的多种艺术活动，比如音乐会、戏剧演出、舞蹈表演及各种艺术展览等，此外，哈佛每年还会举办艺术节，以活跃学生的业余生活。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且提高了学生的艺术修养和审美能力。
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦
This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.
哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”
爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”有人说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。
1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了一道数学世界难题。人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。”
我荒废的今日，正是昨日殉身之人祈求的明日
I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored.
闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉.奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。”
对此，哈佛提醒学生说，明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做点实事。珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。
现在偷懒瞌睡流的口水，将成为明天的眼泪
Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃了另一结局。今天不努力，明天必定遭罪。
查尔斯曾经在哈佛度过4年的大学时光，他现在就职于纽约的一家软件公司，做他最擅长的行政管理工作。不久前，他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并合同签订的当天，公司的新总裁宣布：“这个周末我们将进行一次法语考试，只有考试及格的人才能继续在这里工作。”
散会后，几乎所有的人都拥向了图书馆，他们这时才意识到要赶快补习法语了。只有查尔斯像平常一样直接回家了。然而，考试结果出来后，这个在大家眼中没有希望的人却考了最高分。原来，查尔斯在毕业后来到这家公司后，他在工作中发现与法国人打交道的机会特别多，不会法语会使自己的工作受到很大的限制，所以，他很早就开始利用可利用的一切时间，每天坚持学习，最终学有所获。而那些临时抱佛脚没有通过考试的，被辞退了。
在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时，希望带给你的是无尽的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。
投资未来的人，是忠于现实的人
The investment future person will be, will be loyal to the reality person.
作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。
哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标。
以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会，当然，也抱怨自己。
其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。
Today does not walk , will have to run tomorrow .
今日不走,明天要跑。
Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds mustarrange the position.
幸福或许不排名次，但成功必排名次。
The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make?
学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分----学习也无法征服，还能做什么呢？
Please enjoy the pain which is unable to avoid.
请享受无法回避的痛苦。
Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste.
只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.
谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
The time is passing.
时间在流逝。
The education level represents the income.
教育程度代表收入。
One day, has not been able again to come.
一天过完，不会再来。
Even if the present, the match does not stop changes the page.
即使现在，对手也不停地翻动书页。
Has not been difficult, then does not have attains.
没有艰辛，便无所获。
“任何学生都不得在没有征得父母、监护人和个人导师的同意下买卖或交换超过6美分的物品。”
——哈佛大学第一任校长伊顿，此话后来成为了一条校规
“人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍，让我们继续努力去排除剩余的障碍。”
——哈佛大学第19任校长昆西对入学新生和毕业生的期望
“人类的希望取决于那些知识先驱者的思维，他们所思考的事情可能超过一般人几年、几代人甚至几个世纪。”
——哈佛大学第21任校长艾略特对哈佛教授们的期望
“每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点，但对个别事物懂得很多。”
——哈佛大学第22任校长洛厄尔的名言
“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。”
——哈佛大学第23任校长科南特对哈佛大学办学方针的总结
“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”
——哈佛大学第24任校长普西对开发学生创造力意义的理解
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读了关于哈佛学生的记录，我的内心很沉重。“我们到底缺少什么？”是勤奋吗？那不过是思想的外在表现罢了，我们真正缺少的是在中国教育体制下缺失的信仰！
没有信仰哪有勤奋的动力，以功名利禄作目标的勤奋会有自由的创造和如饥似渴的沉醉？同是炎黄子孙，台湾和美籍华人的诺贝尔奖得主大有人在，而大陆就是没本事得到。现状就是这样，不是我们所能改变的。还是谈谈自己，谈谈怎样才能在夹缝中健康的成长，找到自己的信仰，然后勤奋的努力。
有个老外曾说，就像中国人并不是像电影里人人都会功夫一样，美国人并不像电影里那样暴力和色情，而是融合了最保守的价值观与最激情的青春。我们从哈佛学子身上学习的不光是那表面的勤奋，还有他们清教徒文化所倡导的虔诚信仰，努力奋斗的立国理念，以及基于他独特的地理和历史造成的年轻积极的心态。一个人没有信仰会堕落，没有勤奋就会流于空谈。我们很多人都已经忘记了青春本该有的模样，甚至除了曾经的些许欢乐外从未有过真正的青春。哈佛大学每年都拒绝许多“高考状元”，因为他们隐藏在分数后面的综合素质不行。美国社会特别重视个人为社区做出的无偿贡献，量化的综合素质中六七十个小时的“学雷锋”还远远不够。读书为做官，做官为发财。中国也有勤奋刻苦的人，但那些头悬梁锥刺股的苦读，其目的，无非是这个。但无论现实如何，我还是能从青年毛泽东“海尔立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”的誓言中感受到伟人的激励，从周总理“为中华崛起而读书”的壮志中感受到震动。但有太多人已无动于衷，青春不是一个年龄而是一个信仰，是恰同学少年的中流击水，粪土当年万户侯的气魄，青春是理想，是革命，就是行动。
我们用我们的青春来兑换老年为数不多的时日，为了明天的物质利益可以牺牲今天的，只有一次的美好的青春。我想说的并不是及时行乐，恰恰相反，我只是在寻找和渴求像保尔柯察金那样坚定和纯洁的信仰。《钢铁是怎样炼成的》里的那段话很早我就熟记了，但似乎越长大离曾经的道德、理想越远，青春的死亡如此悄无声息。
对自然的热爱，对知识与理想的追求，这一切都应该是发自我们的内心，来自我们坚定地信仰，而不是高考的强迫或者利益的追求，然后才会有持久的真正的勤奋。
